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Data do documentoTítuloAutor(es)Tipo
11-Jun-2019Base Nacional Comum Curricular: uma reflexão sobre a formação continuada de docentes que ensinam matemática nos anos finais do Ensino FundamentalPaiva, Antônia Vanda deDissertação
12-Jun-2019A percepção de alunos de cursos de graduação sobre o tempo de dedicação em atividades desenvolvidas por meio de aprendizagem baseada em problemas com apoio de Tecnologias de Informação e ComunicaçãoPalhardi, André LuizDissertação
6-Dez-2019Uma abordagem com uso de M-Learning na aprendizagem de cálculo diferencial e integral em cursos de engenharia baseada em ABP e modelagem matemáticaPrevot, Fulvio BiancoTese
14-Mar-2019O uso de tecnologias móveis no ensino de frações para alunos do ensino fundamental nos anos finais.Nascimento, Edvaldo Lopes doDissertação
15-Fev-2019Problem-Based Learning e educação a distância: uma proposta para a educação estatística no ensino superiorSilva, Josney FreitasTese
9-Ago-2019Utilização de objetos de aprendizagem para facilitar a compreensão das operações com números inteiros nos anos finais do ensino fundamentalSimeone, Luiz EnriqueDissertação
6-Dez-2019Recursos da tecnologia da informação e comunicação no ensino da estatística: o GeoGebra.Souza, Ricardo Fernando deDissertação
4-Jun-2019Estilos de aprendizagem no ensino superior: estudo de casos com docentes e discentes de uma instituição de ensinoCalegari, Ricardo PereiraTese
30-Ago-2019Modelo de tutoria baseado na identificação de estilos de aprendizagem dos estudantes: uma proposta para disciplina de probabilidade e estatística na educação a distânciaCampos, RogerioDissertação
11-Set-2019Utilização do enfoque CTS em cursos de engenharia com vistas à formação cidadãPinto, Valdir Rogério CorrêaDissertação